Школьные учителя в Туркестанской области пожаловались на то, что их привлекали к чистке поля для гольфа. Об этом сообщили в Министерстве образования и науки, передает Tengrinews.kz.
"Учителя школы № 50 имени Омарова Сарыагашского района Туркестанской области пожаловались на то, что исполняющий обязанности директора школы привлекал их к работе по чистке поля для гольфа в курортной зоне. После выяснения обстоятельств должностное лицо освобождено от занимаемой должности", - говорится в сообщении пресс-службы МОН.
По данным МОН, наибольшее количество нарушений прав и законных интересов педагогов отмечается в Туркестанской и Алматинской областях.
"В Туркестанской области воспитатель детского сада была незаконно уволена с занимаемой должности, однако Управлением образования акимата не были приняты меры по восстановлению ее прав. Только после вмешательства территориального Департамента по обеспечению качества в сфере образования воспитатель была восстановлена в прежней должности.
В Алматинской области сотрудники департамента также приняли меры после обращения учителя, в котором она сообщила о фактах поборов и привлечения педагогов к несвойственным функциям. После рассмотрения принято решение об освобождении от занимаемой должности директора средней школы № 6 города Текели, в которой подтвердились данные факты. Помимо этого, рекомендовано привлечь к дисциплинарной ответственности исполняющего обязанности руководителя отдела образования акимата города Текели", - добавили в ведомстве.
Руководителя одного из районных отделов образования привлекли к дисциплинарной ответственности после обнародования в соцсетях списков для проведения мер по иммунизации. Сбор подобной информации, как подчеркнули в МОН, не предусмотрен никаким приказом.
Кроме того, в Атырауской области из-за нарушений правил педагогической этики уволена учитель средней школы имени Ахмедиярова.
В пресс-службе отметили, что в каждой области страны созданы комиссии по педагогической этике, которые оперативно рассматривают обращения и факты нарушения прав педагогов.
